Auszubildende mit Familienverantwortung: Teilzeitausbildung soll neue Kräfte gewinnen

Wie das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erklärt, gibt es ein großes Potenzial an jungen Menschen mit Familienverantwortung, für die eine Ausbildung in Teilzeit Berufsperspektiven eröffnet. BIBB-Präsident Friedrich Hubert Esser stellte hierzu einne neue Veröffentlichung des im BIBB angesiedelten jobstarter-Programms vor, die den Titel „Ausbildung in Teilzeit – ein Gewinn für alle“ trägt. Sie soll nun …

Arbeitgeberbewertung im Internet: Online-Kritiken vergraulen wechselwillige Fachkräfte

In einer repräsentativen BITKOM-Umfrage haben 26 % der Internet-Nutzer angegeben, sich im Netz schon einmal über Bewertungen von Firmen als Arbeitgeber informiert zu haben. 70 % von denen, die dabei tatsächlich die Absicht hatten, den Job zu wechseln, hätten sich durch diese Bewertung in ihrer Entscheidung beeinflussen lassen – nicht immer zugunsten des potenziellen Arbeitgebers.

Bundesinstitut für Berufsbildung: Jeder fünfte Betrieb würde nachqualifizieren

Eine repräsentative Betriebsbefragung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) hat ergeben, dass 45,9 % der Betriebe in Deutschland davon ausgehen, dass die Besetzung von Arbeitsstellen mit qualifiziertem Fachpersonal in den kommenden Jahren schwieriger wird. Aus diesem Grund könne sich etwa jeder fünfte Betrieb vorstellen, jungen Erwachsenen ohne Berufsabschluss nachträglich eine berufliche Qualifizierung zu ermöglichen. Besonders hoch …

Statistisches Bundesamt: Auszubildende werden immer älter

Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, lag 2011 der Anteil der Auszubildenden, die die Abschlussprüfung zur dualen Ausbildung in Deutschland bestanden haben, bei 89,7 %, wobei Azubis mit Hochschul- bzw. Fachhochschulreife eine Erfolgsquote von 97,1 % erzielten. Bei Prüflingen ohne Hauptschulabschluss habe sie bei 78,5 % gelegen. Daneben kam heraus, dass die Lehrlinge immer älter werden.

Online-Befragung: Unternehmen schätzen berufsbegleitend Studierende als die besseren Praktiker

Wie die Hochschule Fresenius feststellt, sind viele Interessenten eines berufsbegleitenden Studiums unsicher, ob ihr Studium nach dem Abschluss bei Unternehmen genauso anerkannt wird wie ein abgeschlossenes Vollzeitstudium. Eine studentische Projektgruppe hat nun im Auftrag der TarGroup Media GmbH eine branchen- und größenunabhängige Umfrage bei 1690 Unternehmen durchgeführt. Mit einem klaren Ergebnis.

Learning and innovation in enterprises: Lernfreundlichkeit fördert die Innovationskraft

Ein aktuelles Research Paper des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) und des Institut für Innovation und Technik (iit) im Auftrag des Europäischen Zentrums für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop) kommt zu dem Ergebnis, dass eine lernfreundliche Gestaltung von Arbeitsplätzen die Innovationsfähigkeit von Unternehmen und Volkswirtschaften deutlich fördert.